Formålet med dette kursus er at introducere de studerende til Global Business Engineering-programmet og tydeliggøre dets særlige kendetegn samt de karrieremuligheder, det tilbyder.

Kurset giver også en indledende forståelse af, hvordan teknologier – særligt digitale teknologier – interagerer med de forretningsmæssige og socio-kulturelle kontekster, hvori de udvikles og anvendes. Dermed fremhæves vigtigheden af ikke kun at tage højde for tekniske aspekter, men også økonomiske, ledelsesmæssige og adfærdsmæssige faktorer, der former anvendelsen og brugen af teknologi i organisationer.

Derudover vil de studerende gennem erfaringsbaseret læring udvikle centrale tværgående kompetencer, som er nødvendige for at trives i et globalt forretningsmiljø, herunder teamwork, effektiv kommunikation og evnen til at samarbejde på tværs af forskellige perspektiver. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Beskrive de centrale karakteristika og de tværfaglige grundlag for Global Business Engineering som studieområde og professionel praksis.
• Forstå forskellen mellem problemløsning og problemformulering samt betydningen af sidstnævnte som et centralt grundlag for effektiv beslutningstagning i globale forretningskontekster.
• Forstå, hvordan teknologi defineres, og forklare dens samspil med forskellige forretningsmæssige og socio-kulturelle aspekter.
• Samarbejde effektivt i teams ved at bidrage til fælles problemformulering, analyse og præsentation af en business case.
• Udvikle en løsning eller et koncept til at adressere en virkelighedsnær udfordring baseret på en integreret analyse af forretningsmæssige, socio-kulturelle og tekniske dimensioner.
• Formidle løsninger effektivt gennem klare, strukturerede og målgruppeorienterede skriftlige og mundtlige præsentationer.
• Evaluere og reflektere over teamdynamikker, herunder egen rolle og andres roller i projektet, med fokus på kommunikation, planlægning, beslutningstagning, problemløsning samt håndtering af uenigheder og interpersonelle forskelle.
• Integrere peer-feedback for at forbedre eget arbejde og reflektere kritisk over processen.
• Give konstruktiv feedback på andre kursusdeltageres bidrag.

Kurset introducerer de studerende til de tværfaglige grundlag for Global Business Engineering ved at undersøge, hvordan teknologier interagerer med forretningsmæssige og socio-kulturelle kontekster.

Gennem en kombination af deltagerbaserede forelæsninger, gæsteforelæsninger fra erhvervslivet og akademia samt samarbejde i teams arbejder de studerende med centrale begreber såsom problemformulering, teknologiudvikling og -implementering samt integrationen af tekniske, økonomiske og adfærdsmæssige perspektiver i globale organisatoriske sammenhænge. Der lægges særlig vægt på implikationerne af nye teknologier, herunder generativ AI, især for organisationer, der opererer på tværs af nationale og kulturelle grænser.

En challenge-baseret læringstilgang anvendes i projektarbejdet, hvor de studerende arbejder i teams med at adressere en virkelighedsnær problemstilling ved at udvikle en løsning eller et koncept baseret på en integreret analyse af forretningsmæssige, socio-kulturelle og tekniske dimensioner.

Gennem hele kurset opbygger de studerende gradvist deres projekt gennem iterativ feedback, peer-diskussioner og præsentationssessioner, som kulminerer i en afsluttende posterpræsentation og en skriftlig rapport. Med udgangspunkt i erfaringsbaseret læring lægger kurset vægt på udviklingen af tværgående kompetencer, der er centrale i globale forretningsmiljøer, herunder teamwork, kommunikation og konstruktivt samarbejde på tværs af forskellige perspektiver. De studerende opfordres til at deltage aktivt i peer-feedbackprocesser, reflektere over gruppedynamikker og udvikle klar og målgruppeorienteret kommunikation både skriftligt og mundtligt.

Aktiv deltagelse i klassediskussioner og aktiviteter opfordres kraftigt og er en integreret del af læringsprocessen. Al undervisning, gruppearbejde og evaluering foregår på engelsk i et internationalt læringsmiljø. Sektion for Strategi og Ledelsesudvikling
Global Business og Teknologi: 1.semester 07. september, 2026