Formålet med kurset er at præsentere den studerende for en række perspektiver på teknologisk innovation gennem en aktiv læringsproces, hvor den studerende får en forståelse for grundlæggende teorier og metoder indenfor innovationsledelse. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Definere og beskrive centrale begreber inden for innovation, forstå deres betydning og forklare, hvorfor forskellige typer innovation kræver forskellige ledelsesmæssige tilgange.
• Identificere relevante problemstillinger vedrørende innovation i konkrete virkelighedsnære situationer.
• Forklare og anvende centrale teoretiske perspektiver på innovation – herunder teknologiens rolle, det ressourcebaserede perspektiv samt begreber om viden og læring – ved brug af både teoretiske rammer og praktiske eksempler.
• Vurdere og sammenligne styrker og svagheder ved de teoretiske perspektiver på innovation, som indgår i kursets pensum.
• Analysere innovationsprocesser i organisationer ved hjælp af teoretiske begreber og værktøjer fra kurset samt identificere centrale barrierer, drivkræfter og organisatoriske implikationer ved innovationsprocesser.
• Sammenligne hvordan forskellige organisationer skaber og indfanger værdi i åbne versus lukkede innovationsmiljøer.
• Indsamle, vurdere og syntetisere relevant og tilstrækkeligt empirisk materiale med henblik på at udvikle, beskrive og analysere en konkret innovationscase, hvor kursets teoretiske perspektiver og innovationsværktøjer kan anvendes.
• Anvende konkrete innovationsværktøjer på en virkelighedsnær case med afsæt i en dybdegående forståelse af innovationsteori samt reflektere over værktøjernes anvendelighed og begrænsninger i relation til casen.
• Undersøge anvendelsen af konkrete innovationsværktøjer ved brug af AI-værktøjer og redegøre for fordele og ulemper ved denne anvendelse samt tilhørende etiske risici.
• Identificere og vurdere centrale problemstillinger inden for teknologi- og innovationsledelse med udgangspunkt i teorier, begreber og innovationsværktøjer fra kurset samt anvende kritisk tænkning til at evaluere, begrunde og uddybe anbefalinger.

Dette kursus anvender det ressource- og vidensbaserede perspektiv til at studere innovation og innovationsledelse, og ser teknologisk innovation som en kilde til konkurrencemæssige fordele for organisationer gennem en kombination af interne ressourcer og eksterne relationer.
De studerende bliver introduceret til teorier, modeller, værktøjer og relevante cases, der har til formål at præsentere, hvad teknologisk innovation er, hvorfor det er relevant og hvad der kræves for at muliggøre og styre teknologisk innovation både i og udenfor organisationer. Selvom det primære fokus er på innovation i teknologibaserede virksomheder, arbejdes der også med innovation på andre niveauer, bl.a. individer, grupper, netværk og brancher.
Pensum består af kapitler i bøger, videnskabelige artikler og cases.
Ud over at opnå en teoretisk forståelse for teknologisk innovation, skal de studerende arbejde praktisk med innovation gennem løbende udvikling af en case. Følgende er en del af det samlede pensum.
Sharma (1999). Central Dilemmas of Managing Innovation in Large Firms. California Management Review
Kihlander, I., Magnusson, M., & Karlsson, M. (2024). Critical factors to consider when designing an innovation management system. Research-Technology Management
Hidalgo, A., & Albors, J. (2008). Innovation management techniques and tools: a review from theory and practice. R&D Management
Vargo, S.L. and Lusch, R.F. (2004). Evolving to a new dominant logic for Marketing. Journal of Marketing
Collis, D. J., & Montgomery, C. A. (2008). Competing on resources. Harvard Business Review
Barney, J. (1991). Firm resources and sustained competitive advantage. Journal of Management
Argote, L., Lee, S., & Park, J. (2021). Organizational learning processes and outcomes: Major findings and future research directions. Management Science
Reilly, C. A., & Tushman, M. L. (2004). The ambidextrous organization. Harvard business review
Füller, J., Hutter, K., Wahl, J., Bilgram, V., & Tekic, Z. (2022). How AI revolutionizes innovation management–Perceptions and implementation preferences of AI-based innovators. Technological Forecasting and Social Change
Cooper, R. G., & Brem, A. M. (2024). The adoption of AI in new product development: Results of a multi-firm study in the US and Europe. Research-Technology Management
Dodgson, M., Gann, D. and Salter, A. (2006). The role of technology in the shift towards open innovation: the case of Procter & Gamble. R&D Management
Gawer, A., & Cusumano, M. A. (2014). Industry platforms and ecosystem innovation. Journal of product innovation management
Breschi, S., Malerba, F. and Orsenigo, L. (2000), Technological Regimes and Schumpeterian Patterns of Innovation. The Economic Journal
Woodman, R. W., Sawyer, J. E. and. Griffin, R. W. (1993). Toward a theory of organizational creativity. Academy of Management Review 04. maj, 2026