At skabe ingeniør- og retningsfaglig identitet. At bruge de fagligheder som er lært indtil nu i et samlet hele til selvstændigt at udforske og fordybe sig i et nyt emne eller en ny problemstilling. At gennemføre et projekt- og gruppearbejde inden for retningens fagområde, herunder litteratur- og informationssøgning, samt at formidle dette arbejde både skriftligt og mundtligt. At forberede til bachelorprojektet. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• selvstændigt analysere problemstillinger samt identificere, afgrænse og implementere løsninger i samarbejde på tværs af både faglige- og personlige kompetencer.
• gennemføre relevant og kritisk informationssøgning og -gennemgang for selvstændigt at øge sit vidensniveau i forhold til problemstillingen.
• formidle teknisk information, teorier og resultater både grafisk, skriftligt og mundtligt og præsentere det for forskellige grupper af interessenter.
• evaluere egne og andres udviklede løsninger i forhold til opstillede krav herunder evt. bæredygtighedskriterier
• evaluere eventuelt uforudsete udfordringer i forbindelse med problemløsning af et ingeniørmæssigt projekt.
• planlægge projektet ved at formulere mål og metoder for projektforløbet i passende omfang og kompleksitet
• relatere data til projektets mål
• udføre grundigt og systematisk arbejde indenfor eksperiment eller teori, f.eks. ved selv at opbygge en forsøgsopstilling (eksperimentelt projekt)/ kode en simulation (teoretisk projekt) hhv. indsamle målte eller genererede data og behandle disse
• gennemføre projekt - og gruppearbejde med stor selvstændighed i alle dets faser fra planlægning over gennemførelse til præsentationen.

De studerende udfører et selvstændigt eksperimentelt eller teoretisk projekt, hvor resultatet ikke er kendt på forhånd.
Der udbydes et sæt emner med relation til forskningsaktiviteterne ved de deltagende institutter. De studerende vælger selv blandt disse. Efter nærmere aftale kan der evt. vælges projekter fra institutter udenfor listen. 04. maj, 2026