Overordnede kursusmål
Kurset etablerer grundlaget for innovation i hospitalsøkosystemet
ved at introducere metodisk kontekstanalyse og afdækning af
'anliggender', 'problemer', 'behov' eller
'udfordringer' (herefter: 'behov'). Gennem
feltarbejde på hospitalsafdelinger samt relevant teori bliver du i
stand til at analysere konteksten for innovation samt din egen
rolle i innovationsprocessen. Du introduceres til metodisk
identifikation af behov samt udvikling af det vidensgrundlag, der
er nødvendigt for at validere og udvikle behovene og dermed skabe
grundlag for innovation og problemløsning i fremtidige projekter,
herunder eventuelt speciale.
Læringsmål
En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:
- Forklare og diskutere 'behovets' betydning og rolle i
systemiske innovationsprocesmodeller
- Interagere og kommunikere med sundhedsprofessionelle, pårørende
og andre relevante aktører
- Gennemføre et kvalitativt casestudie
- Syntetisere fund fra et kvalitativt casestudie til en
kontekstanalyse ved anvendelse af aktør-netværksteori,
værdimodeller og teori om vidensdynamik, herunder kortlægning af
aktørbilledet samt vurdering af økonomiske, teknologiske og
lovgivningsmæssige faktorer
- Metodisk identificere vigtige områder og 'behov' i
innovationsøkosystemet og anvende kvalitative metoder samt andre
relevante forskningsmetoder til at udvikle den nødvendige viden for
at kvalificere og prioritere disse.
- Formidle, kommunikere og dele viden om prioriterede
'behov' til relevante aktører i økosystemet
- Foreslå en fremtidig proces for innovation og problemløsning ud
fra prioriterede 'behov'
- Estimere det potentielle udbytte for aktører i økosystemet, og
diskuter kritiske faktorer, der er relevante for videreudvikling af
prioriterede 'behov', med inddragelse af feedback fra
partneren
- Planlægge og organisere en gruppes arbejde i en organisatorisk
behovsafdækningsproces
- Reflektere over en gruppes rolle og handlemuligheder i
innovationsøkosystemet i forhold til teamroller, adfærd og
teamdynamik
Kursusindhold
I kurset arbejder du i et team, der er tilknyttet en specifik
hospitalsafdeling, hvor der på forhånd er indgået aftaler. En
central del af kurset består af feltarbejde på afdelingen.
Undervisningen omfatter samlinger med introduktion til teori og
metode samt oplæg fra praktikere. Kurset afsluttes med et åbent
seminar, hvor resultaterne præsenteres.
Teams har adgang til vejledning enten online eller ved besøg på
afdelingen.
Procesrefleksion og læringsrefleksion – både individuelt og i team
– indgår som en integreret del af kurset
Sidst opdateret
28. juli, 2025
