De overordnede mål for kurset er, at den studerende skal:
- øve informationsindsamling og formidling af viden ved hjælp af mundtlige præsentationer og teknisk skrivning på engelsk
- udføre en miljøvurdering af et produkt ud fra et livscyklusperspektiv
- huske og effektivt bruge de navne, begreber og termer der anvendes i teknologiundervisning samt i produktudviklings -og produktionsvirksomheder
- kunne reflektere kritisk over relevante problemstillinger inden for videskabsteori og etik En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Miljø: - Forklare de almindeligste miljøeffekter efter forskellige påvirkningskategorier
• - Beskrive livscyklusfaserne og processerne i et produkts livscyklus
• - Evaluere miljøpåvirkningerne af et produkt ved hjælp af forenklede livscyklusvurderingsmetoder
• - Identificere hvilke livscyklusfaser af et produkt, der er ansvarlige for de miljømæssige hotspots (hovedpåvirkninger) - Foreslå en forbedret version af et produktsystem baseret på miljøpåvirkningerne
• - Relatere produkter og produktions forhold til FNs verdensmål til udvikling af bæredygtige produkter og drift - Undersøge cirkulær økonomis rolle i miljøforbedring af produkter - Brug værktøjer, såsom OpenLCA og ECO Audit, til at udføre miljøvurderingsanalyser
• Videnskabsteori og etik - Forklare centrale begreber inden for videnskabsfilosofi, såsom videnskabelig viden, objektivitet og modeller, samt deres relevans for tekniske og ingeniørmæssige praksisser
• - Identificere epistemologiske antagelser, der ligger til grund for en miljøvurderingsmetode, med fokus på, hvordan de påvirker datafortolkning, systemafgrænsninger og beslutningstagning i komplekse systemer
• - Analysere etiske implikationer af videnskabelige og teknologiske fremskridt i relation til bæredygtig produktion, herunder overvejelser om lighed, miljøretfærdighed og bioetik
• - Kritisk vurdere begrænsninger og styrker ved en miljøvurderingsramme i forhold til at håndtere konkrete bæredygtighedsudfordringer og foreslå produktionsforbedringer baseret på etiske og filosofiske principper.
• Generelt: - Reflektere over arbejdsproces og læring for gruppen og individuelt
• - Anvende miljøvurderingen f.eks. til produktudvikling, sammenligning eller udarbejdelse af en miljøvaredeklaration
• - Dokumentere miljøvurderingen skriftligt - Arbejde, samarbejde og organisere samarbejde i en heterogen projektgruppe

Miljø:
- Metoder til at lave miljøvurderinger af produkter.
- Cirkulær økonomi
- Miljøpåvirkninger: klima forandring, ozonnedbrydning, ozondannelse, forsuring og eutrofiering
- Materialer og kemi: vedvarende og ikke-vedvarende materialer og energikilder, skadelige materiale og forebyggelse af forurening. Kemiske reaktioner og processer i miljøkonsekvensvurdering.

Videnskabsteori:
- Epistemologi og argumentation
- Modeller som middel til viden og vurdering af datakvalitet.

Etik:
- Etiske grundpositioner
- Bioetik, herunder etiske aspekter i relation til bæredygtighed.

Projektarbejde:
- Opnå erfaring med tværfagligt projektarbejde, således at denne erfaring senere kan anvendes i andre sammenhænge
- Udarbejde en livscyklusvurdering for et produktsystem ud fra et livscyklusperspektiv
- Dokumentere væsentlige miljøpåvirkninger i et produkts livscyklus og formidle resultaterne ved skriftlig og mundtlig fremlæggelse
- Deltage i en kritisk dialog om resultater af en miljøvurdering af produkter. Materiale på DTU Learn og internet Sektion for Produktion, transport og planlægning
Global Business og Teknologi: 4. semester
Produktion: 2. semester 02. maj, 2025