At skabe ingeniør- og retningsfaglig identitet. At bruge de lærte fagligheder i et samlet hele, til selvstændigt at udforske og fordybe sig i et nyt emne eller en ny problemstilling indrammet som et realistisk design. At gennemføre et projekt- og gruppearbejde inden uddannelsens fagområder, herunder litteratur- og informationssøgning, samt at formidle dette arbejde både skriftligt, mundtligt og digitalt).
Fagprojektet gennemføres som et tværfagligt projekt, hvor forskellige design faglighed bliver integreret, såsom arkitektonisk design, strukturelle beregninger, energi og indeklima dimensionering, og bygnings livscyklusvurdering (LCA).
Projektet indøver selvstændighed i opsøgning, bearbejdning og vurdering af informationer. Desuden opnås færdigheder indenfor anvendelsen af digitale værktøjer til beregning og simulering.
Fagprojektet gennemføres i grupper og udgør en væsentlig forberedelse til bachelorprojektet. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Selvstændigt analysere problemstillinger samt identificere, afgrænse og implementere løsninger i samarbejde på tværs af både faglige- og personlige kompetencer.
• Gennemføre relevant og kritisk informationssøgning og -gennemgang for selvstændigt at øge sit vidensniveau i forhold til problemstillingen.
• Formidle teknisk information, teorier og resultater både grafisk, skriftligt og mundtligt og præsentere det for forskellige grupper af interessenter.
• Evaluere egne og andres udviklede løsninger i forhold til opstillede krav herunder evt. bæredygtighedskriterier og utilsigtede påvirkninger.
• Evaluere eventuelt uforudsete udfordringer i forbindelse med problemløsning af et ingeniørmæssigt projekt.
• Beskrive og fastholde en bygningsdesignmæssig intention gennem alle projektets faser, både teknisk, funktionelt og arkitektonisk.
• Fastlægge en bygnings statiske system samt bestemme de lasttilfælde og relevante lastkombinationer, som skal anvendes ved dimensionering.
• Udforme og dokumentere indeklima og energi- effektivt bygningsdesign med udgangspunkt i relevante krav til bygningens funktionalitet, klimaskærm og installationer.
• Analysere geotekniske forhold og anvende dem som grundlag for valg, dimensionering og udformning af bygningers fundamenter.
• Modellere en livscyklusvurdering for bygningen ved hjælp af et dedikeret værktøj og evaluere miljøpåvirkningen af bygningsdele, systemer og energi.
• Integrere viden vedrørende forskellige beslægtede discipliner for at udvikle et tværfagligt perspektiv på designprojektet.
• Påtage sig fagområdeansvar for et eller flere områder og koordinere arbejdet på gruppens vegne.

Kurset er i 13-ugersperioden organiseret omkring lektioner, workshops og designopgaver.
I 3-ugersperioden arbejdes med fag-fokus på egne projekter indenfor konstruktionsdesign, energidesign og indeklima, og afsluttes med en rapport hvor de udviklede løsninger evalueres i forhold til opstillede krav, samt mundtlig eksamen i den sidste del af kurset.
I kurset anvendes designteori og beregningsmetoder (statik analyse, varmetab og energi behov beregning, livcyklus analyse, arkitektonisk skitsering) som redskaber i en designproces hvor problemidentifikation, indeklima, energi, og konstruktion indgår i en helhed.
Der vil blive undervist i relevante simulerings- og beregningsværktøjer.
Interessenterne er arkitekter, bygherrer, bygningsejere/​investorer. Ved eksamination repræsenteres interessenterne af kursets undervisere. Kurset er for studerende på bachelorlinien "Bygningsdesign". 02. maj, 2025