De overordnede mål for kurset er, at den studerende skal:
- øve informationsindsamling og formidling af viden ved hjælp af mundtlige præsentationer og teknisk skrivning på engelsk
- udføre en miljøvurdering af et produkt ud fra et livscyklusperspektiv
- huske og effektivt bruge de navne, begreber og termer der anvendes i teknologiundervisning samt i produktudviklings -og produktionsvirksomheder
- kunne reflektere kritisk over relevante problemstillinger inden for videskabsteori og etik En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Miljø: - Forklare de almindeligste miljøeffekter efter forskellige påvirkningskategorier
• - Beskrive livscyklusfaserne og processerne i et produkts livscyklus
• - Evaluere miljøpåvirkningerne af et produkt ved hjælp af forenklede livscyklusvurderingsmetoder
• - Identificere hvilke livscyklusfaser af et produkt, der er ansvarlige for de miljømæssige hotspots (hovedpåvirkninger) - Foreslå en forbedret version af et produktsystem baseret på miljøpåvirkningerne
• - Relatere produkter og produktions forhold til FNs verdensmål til udvikling af bæredygtige produkter og drift - Undersøge cirkulær økonomis rolle i miljøforbedring af produkter - Brug værktøjer, såsom OpenLCA og ECO Audit, til at udføre miljøvurderingsanalyser - Arbejde, samarbejde og organisere samarbejde i en heterogen projektgruppe
• Videnskabsteori og etik - Forklare centrale begreber inden for videnskabsfilosofi, såsom videnskabelig viden, objektivitet og paradigmeskift, samt deres relevans for tekniske og ingeniørmæssige praksisser
• - Identificere epistemologiske antagelser, der ligger til grund for en miljøvurderingsmetode, med fokus på, hvordan de påvirker datafortolkning, systemafgrænsninger og beslutningstagning i komplekse systemer
• - Analysere etiske implikationer af videnskabelige og teknologiske fremskridt i relation til bæredygtig produktion, herunder overvejelser om lighed, miljøretfærdighed og bioetik
• - Kritisk vurdere begrænsninger og styrker ved en miljøvurderingsramme i forhold til at håndtere konkrete bæredygtighedsudfordringer og foreslå produktionsforbedringer baseret på etiske og filosofiske principper.
• Generelt: - reflektere over arbejdsproces og læring for gruppen og individuelt
• - anvende miljøvurderingen f.eks. til produktudvikling, sammenligning eller udarbejdelse af en miljøvaredeklaration
• - dokumentere miljøvurderingen skriftligt

Miljø:
Metoder til at lave miljøvurderinger af produkter.
Cirkulær økonomi
Miljøpåvirkninger: klima forandring, ozonnedbrydning, ozondannelse, forsuring og eutrofiering
Materialer og kemi: vedvarende og ikke-vedvarende materialer og energikilder, miljøgifte og forebyggelse af forurening. Kemiske reaktioner og processer i miljøkonsekvensvurdering.

Videnskabsteori:
Epistemologi og argumentation
Modeller som middel til viden og vurdering af datakvalitet.

Etik:
Etiske grundpositioner
Bioetik, herunder etiske aspekter i relation til bæredygtighed.

Projektarbejde:
- opnå erfaring med tværfagligt projektarbejde, således at denne erfaring senere kan anvendes i andre sammenhænge
- kunne udarbejde en livscyklusvurdering for et produktsystem ud fra et livscyklusperspektiv
- kunne dokumentere væsentlige miljøpåvirkninger i et produkts livscyklus og formidle resultaterne ved skriftlig og mundtlig fremlæggelse
- kunne deltage i en kritisk dialog om resultater af en miljøvurdering af produkter. Materiale på DTU Learn og internet
de Oliveira, J. A. (2021). Life Cycle Engineering and Management of Products: Theory and Practice. Springer Nature. https:/​/​doi.org/​10.1007/​978-3-030-78044-9 Sektion for Produktion, transport og planlægning
Eksport og Teknologi: 2. semester (Optag F22 og senere) 03. februar, 2025