41B4A Master i Bæredygtigt Byggeri - masterprojekt

2024/2025

Del af efteruddannelsen Master i Bæredygtigt Byggeri.
Kursusinformation
Master of Sustainable Construction - master thesis
Dansk
15
Deltidsmaster
Online
Onlineundervisning / vejledning.
De studerende vil ofte arbejde sammen om projektet i grupper på 2-3 studerende.
[Kurset følger ikke DTUs normale skemastruktur]
Aftales med vejleder.
Mundtlig eksamen og bedømmelse af rapport(er)
Der afleveres ét masterprojekt. Projektformuleringen skal godkendes af studieleder og vejleder, inden masterprojektet påbegyndes. Rapporten fremlægges ved en mundtlig gruppeeksamen med individuel bedømmelse. Bedømmelsen vil ske på grundlag af såvel den skriftlige som den mundtlige præsentation.
Alle hjælpemidler - med adgang til internettet
7-trins skala , ekstern censur
41B1A. 12B1B. 41B1C. 41B2A. 41B2B. 41B2C. 41B3A. 41B3B. 41B3C.
Tove Lading , Lyngby Campus, Bygning 118, Tlf. (+45) 4525 1738 , tlad@dtu.dk
41 Institut for Byggeri og Mekanisk Teknologi
www.dtu.dk/mbb
I studieplanlæggeren

Tilmelding kun via www.dtu.dk/mbb
Overordnede kursusmål
Masterprojektet afslutter uddannelsen til Master i Bæredygtigt Byggeri.
Projektopgaven skal tage afsæt i et eller flere af de emner, der har været behandlet på de foregående kurser i uddannelsen, og skal demonstrere den studerendes evne til selvstændigt at arbejde med bæredygtighed i byggeriet.
Læringsmål
En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:
  • Arbejde selvstændigt med bæredygtigt byggeri, baseret på evidens og forskning.
  • Gøre sig bekendt med evidens og forskning gennem tilgængelig videnskabelig litteratur.
  • Definere og redegøre for en bred vifte af de faktorer, der er bestemmende for bæredygtighed.
  • Beskrive og analysere problemstillinger og dilemmaer i forbindelse med bæredygtighed.
  • Beskrive og vælge de kompetencer, der i en given organisation er nødvendige i forhold til at gøre et givent projekt mere bæredygtigt.
  • Opstille scenarier for udvikling i et givent projekt eller en given organisation, under forskellige forudsætninger.
  • Designe nye løsninger eller løsningmodeller, der peger i retning af mere bæredygtighed.
  • Definere forskellige løsningsmodeller, analysere fordele og ulemper samt diskutere dem.
  • Kombinere tværfaglig viden og anvende den til udvikling af nye løsninger eller modeller, der peger i retning af mere bæredygtighed.
  • Kombinere tværfaglig og helhedsorienteret viden om bæredygtigt byggeri og diskutere dette i masterprojektet.
  • Perspektivere den tværfaglige viden og forsvare en given konklusion.
Kursusindhold
De studerende formulerer selv masteropgaven, hvis faglige omdrejningspunkt skal være et eller flere af de emner, der er indgået i masteruddannelsen.
Projektet tager afsæt i et konkret projekt eller en udfordring, primært hentet fra en af de studerendes virksomhed. Det kan være et konkret byggeprojekt, en metode eller en proces (fx ledelse eller forandringsproces).
De studerende modtager vejledning, primært fra en af de undervisere, der er tilknyttet uddannelsen. Vejleder aftales med den pågældende og med studielederen.
Sidst opdateret
27. juni, 2024