At sætte deltagerne i stand til at engagere sig i - og gennemføre et generelt, afgrænset problemløsningsprojekt på en systematisk måde og med rimelig sikkerhed nå frem til fornuftige resultater inden for en begrænset tid. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Gennemføre problemanalyse, herunder informationsindsamling, behovsbegreber, systemlærens grundbegreber, grundspecifikation, krav og kriterier
• Anvende kreativ og systematisk idegenerering
• Vurdere løsningsalternativer på baggrund af problemanalyse
• Bygge enkle funktionsmodeller af valgt løsning.
• Udføre grundlæggende tegningsdokumentation af løsningerne
• Sammenfatte og evaluere teori- og metodeanvendelse i et afgrænset konstruktionsprojekt
• Udarbejde en rapport om projektet og dets resultat
• Evaluere egne og andres projektarbejder

Faserne i problemløsning. Problemanalyse, herunder behovsbegreber, informationsindsamling, systemlærens grundbegreber, grundspecifikation, krav og kriterier. Løsningsopsøgning, herunder kreativ og systematisk idegenerering. Anvendelse af modeller. Vurdering af løsningsalternativer. Projektarbejde hvor de studerende får lejlighed til at udføre konstruktionsarbejde med udgangspunkt i et formuleret behov (emnerne kan evt. formuleres af holdene selv). Resultatet af projektarbejdet er et maskinsystem enten i form af en funktionsmodel eller tegningsdokumentation. De studerende skal selv aktivt medvirke ved indhentning af specifik viden fra andre institutter på DTU og eksterne videnkilder. Arbejdet præsenteres 2 gange i forløbet (milepæle) og de studerende trænes i at evaluere eget og andres projektarbejde. Der afleveres en fælles rapport for hvert hold. Projektarbejdet afrundes med en sammenfatning og evaluering af teori- og metodeanvendelse i konstruktionsprojekterne. Kompendiemateriale. Teknologisk linjefag for Produktion og Konstruktion. 04. maj, 2023