DTU ønsker, at universitetets forskning skal understøtte en bæredygtig udvikling og mere eksplicit bidrage til at nå FN's verdensmål for en bæredygtig udvikling (Sustainable Development Goals, SDGs). Alle PhD studerende på DTU skal derfor opnå en forståelse af bæredygtigthed og bæredygtig udvikling, som kvalificerer dem til at relatere deres egen forskning til disse mål og udvikle den mod at bidrage positivt til opnåelsen af målene nu og i deres fremtidige professionelle virke. DTU ønsker også, at universitetets PhD studerende er i stand til at reflektere over forskningens rolle i den offentlige debat og er bevidste om, hvordan forskningskommunikation kan føde ind i demokratiseringsprocesser og bæredygtig udvikling. Alle PhD-studerende skal derfor træne deres kommunikationsevner og være i stand til at kommunikere om deres forskning i populærvidenskabelig form til ikke-eksperter, ligesom de skal reflektere over deres ansvar og villighed til at kommunikere med offentligheden. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Kende fremherskende definitioner af bæredygtighed, bæredygtighedsbegrebets historie og udviklingen af FN's Verdensmål (SDG'erne)
• Kende de fundamentale principper bag bæredygtighedsvurdering af teknologier
• Kunne forudsige mulige samfundsmæssige og teknologiske ændringer som følge af resultaterne af dit PhD projekt
• Forstå vigtigheden af at anlægge et livscyklus/​systemperspektiv, når du vurderer de mulige ændringer
• Forstå vigtigheden af at betragte et bredt udvalg effekter inden for hver af de tre bæredygtighedsdimensioner - miljø, samfund og økonomi
• Kunne foretage en bæredygtighedsscreening af dit eget projekt i forhold til FN's Verdensmål (SDG'erne)
• Forstå kommunikationssituationen og samspillet mellem afsender, modtager, emne, sprog og situation (medie)
• Kende mediernes relevans-/​nyhedskriterier og formidle relevansen af et forskningsprojekt overfor offentligheden
• Vide hvordan du strukturerer en historie og forstå vigtigheden af det narrative sprog
• Mestre relevante teknikker for præsentation og involvering af dit publikum
• Være i stand til at reflektere over betydningen af at in- eller ekskludere risici, usikkerheder og personlige holdninger, når du kommunikerer med offentligheden om din forskning

Kurset introducerer dig til bæredygtighedsbegrebet og FN's SDG'er og til teknologiens rolle i en fremtidig bæredygtig udvikling. Du bliver introduceret til en metode og vejledning i livscyklus-baseret vurdering af bæredygtighedskonsekvenser af forskningsprojekter, og du anvender metoden på dit eget PhD projekt og analyserer hvilke bæredygtighedsimplikationer, resultaterne af dit PhD projekt kan få.

Kurset introducerer dig også til generel kommunikationsteori og praksis og mere specifikt til til kommunikation til ikke-fagfolk med det formål at sætte dig i stand til at kommunikere om bæredygtighedsimplikationerne af dit projekt til danske gymnasiestuderende og et bredere publikum. Efter at have gennemført kurset vil du være i stand til at analysere og forstå dit eget PhD projekt i forhold til SDG'erne, forstå hvordan du kan bidrage positivt til at nå disse mål i dit fremtidige professionelle virke og være i stand til at kommunikere populærvidenskabeligt om bæredygtighedsrelevansen af dit arbejde. Når du har gennemført kurset, forventes det, at du giver en præsentation enten på et gymnasium eller til et andet publikum af ikke-eksperter.

Det anbefales at følge kurset i den første halvdel af ph.d.-studiet (6-18 måneder inde i studiet vil være optimalt og ikke tidligere end 2 måneder inde i studiet). Kurset er på 2,5 ECTS og omfatter 5 dages forelæsninger, øverlser og gruppearbejde (forventet 30-34 timer). Dertil skal lægges hjemmearbejde både i forbindelse med forberedelse og færdiggørelse af bæredyghedsvurderingen og formidlingsopgaven (forventet 40 timer). Sustainability evaluation guideline og udvalgte artikler
Baggrundslitteratur om populærvidenskabelig kommunikation 12. december, 2023