At give metoder og kompetencer til at indgå i ingerniørfaglig projektledelse og forstå de professionelle dimensioner af dette arbejde.
Der analyseres eksempler fra byggeri i det grønlandske samfund, hvor der kræves indsigt i samspillet mellem en lokal kultur og en eller flere udefrakommende faglige og arbejdsmæssige kulturer og med interessenter på forskellige niveauer.
Det at håndtere den interkulturelle udfordring forudsætter et kendskab til de enkelte kulturers referenceramme, hvor kultur skal forstås bredere end etnisk oprindelse. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Præsentere grundprincipper i forhold til almen projektledelse
• Beskrive projektlederens rolle i relation til projekters forskellige interessenter
• Beskrive de væsentligste forskelle i referenceramme for forskellige kulturer (etnisk, akademisk, mm.)
• Analysere hvilke udfordringer kulturforskelle kan afstedkomme
• Beskrive byggeriets faser med de forskellige aktørers roller
• Beskrive projektlederns opgaver ved forskellige faser i byggeriet
• Analysere væsentligste konsekvenser af utilstrækkelig projektplanlægning og - ledelse
• Analysere rammerne for projektledelse og foreslå måder at udvikle kompetencer til samarbejde og gennemførelse af projekter

Kurset indebærer en generel introduktion til projektledelse, og hvilke opgaver en projektleder har, herunder at sikre et godt samarbejde og psykisk arbejdsmiljø i projektorganisationen helt ud i yderste led. Projektlederns opgaver belyses gennem casestudies, hvor de studerende på skift har forskellige roller. På baggrund af aktuelle lokale projekter og/eller de studerendes egene projekter analyseres de mest almindelige interkulturelle udfordringer, der kan opstå i grønlandske projektgrupper. 29. april, 2022