Målet med kurset er at få de studerende til at reflektere over vejlederrollen, og bibringe dem værktøjer til brug i den konkrete vejledersituation. Ved at dele og diskutere egne erfaringer med vejlederrollen, vil de studerende opnå en dybere forståelse af vejlederfunktionen og få en grundlæggende fornemmelse af, hvad det kræver at være "en god vejleder". Undervejs i kurset vil de studerende opnå færdigheder til fortsat udvikling af egne vejlederkompetencer. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Diskutere forventninger til og farer ved vejledning
• Anvende basale værktøjer til god vejledning
• Skrive gode læringsmål
• Reflektere over egne vejledningsfærdigheder
• Reflektere over egne styrker og udviklingsmål i relation til vejlerrollen
• Planlægge vejledning af projektstuderende
• Beskrive de mest almindelige motivationsteorier
• Beskrive eksaminator- og censor-funktionen
• Give karakterer efter 7-trinsskalaen

Følgende emner vil blive berørt:
- god og dårlig vejledning
- vejleder opgaven: projekt eller proces?
- forventningsafstemning
- læringsmål
- motivation
- refleksion over egen vejlederpraksis
- eksaminator- og censorrollen
- karaktergivning efter 7-trins skalaen 15. maj, 2020