Det overordede mål med kurset er for PhD studerende at give og få feedback på deres egne skriftlige manuskripter, for at inspirere til skriveprocessen og styrke manuskripterne før submission til videnskabelige tidsskrifter En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Give og modtage feedback på skriftlige manuskripter
• Give og modtage mundtlig feedback til og fra peers
• Bruge selv-evaluering og reflektion i skriveprocessen
• Indkorporere feedback i sit eget manuskript
• Blive bekendt med andre videnskabelige områder udenfor ens eget specialistområde
• Bidrage til et uformelt skrivesupport netværk for PhD studerende
• Udvikle en portfolio med best praktis tips for artikelskrivning baseret på peer-review processen
• Genkende forskelle i artikelskrivingstil indenfor forskellige fagområder

Kurset giver praktisk erfaring i at give og modtage peer-feedback fra andre PhD studerende.

Kurset følger peer-review sessionerne på instituttet på bestemte datoer, som er fastsat af underviser. Der er peer-review session hver anden tirsdag, og den studerende skal deltage i peer-review 8 gange for at få kurset. Den PhD studerende medbringer 2 printede kopier af sit manuskript, og manuskripterne bliver udveklset mellem deltagerne. Kravet til manuskripterne er at de er ufærdige og alt fra 1 side og opefter kan medbringes. Først udfører den studerende peer-review individuelt på de to modtagne manuskripter, hvorefter gruppen på tre studerende mødes og giver hinanden mundtlig feedback og udveksler den skriftlige feedback, under vejledning af underviser.

En forelæsning om at give og modtage peer-feedback, ved efterspørgsel. Uformelle diskussioner af emner som er relateret til at skrive og review manuskripter, emnerne foreslås af de PhD studerende selv under peer-review sessionerne.

Der undervises ikke i artikelskrivning, her henvises til kursus 11621 eller lignende kurser. 20. juni, 2019