På dette modul skal den studerende opnå følgende kompetencer:
• Kunne reflektere over og vurdere forudsætninger, indholdet og konsekvenser af ingeniørarbejde (specielt stærkstrømstekniske problemstillinger) En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Være bekendt med begreberne viden, videnskab og videnskabsteori
• Identificere forskelle mellem grundvidenskab og ingeniørarbejde.
• Skitsere ingeniørviden og ingeniørkompetencer.
• Være bekendt med teknologiens udvikling.
• Karakterisere vigtige aspekter ved argumentation og fundamentale begrundelsesformer.
• Skelne imellem og anvende videnskabelige metoder
• Karakterisere aspekter ved modeller og kunne opstille modeller
• Løse ingeniørrelevante etiske problemstillinger.
• Være bekendt med projekters teoretiske og empiriske grundlag

Indhold:
- Introduktion til videnskabsteori (Hvad er viden? Hvad er videnskab? Hvad er videnskabsteori?)
- Ingeniørviden og ingeniørkompetencer. Teknologiens udvikling (Karakteristik af ingeniørarbejde - et mulitikomplekst projekt udført af den reflekterende praktiker).
- Forholdet mellem grundvidenskab og ingeniørarbejde.
- Argumentation og fundamentale begrundelsesformer (Formel logik og praktisk argumentation).
- Videnskabelige metoder (Den empirisk induktive metode, den hypotetisk-deduktive metode og slutning til bedste forklaring).
- Modeller og modelopstilling (Modelbegrebet (abstraktion, antagelser og idealisation), modelopstilling og modellers forhold til teori).
- Etiske problemstillinger for ingeniører (Professions etik og etiske dilemmaer for ingeniører. Etiske teorier (konsekvensetik, pligtetik og dydsetik)).
- Projekters teoretiske og empiriske grundlag (Teorier og begreber. Undersøgelses metoder (kvantitative- og kvalitative undersøgelser) og kvalitetssikring (gyldighed og pålidelighed)). Se cv.diplom.dtu.dk 16. februar, 2018