At give den studerende kompetencer til:
• At kunne bedømme, hvilke maskintyper der vil være anvendelige til forskellige typer af formål.
• At kunne udarbejde forslag og alternativer til løsning af opgaver, der omfatter anvendelsen af elektriske maskiner ved anvendelse af relevant teori og modeller i et tværfagligt samarbejde.
• Dokumentere opstillede løsningsforlag med relevante beregninger, samt planlægge og behandle målinger til verificering. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Redegøre for den elektromekaniske energiomformning, som finder sted når elektrisk energi omformes til mekanisk rotationsenergi (motor). (Viden og forståelse)
• Redegøre for den elektromekaniske energiomformning, som finder sted når mekanisk rotationsenergi omformes til elektrisk energi (generator). (Viden og forståelse)
• Beskrive sammenhængene imellem motor, gear og belastning ved henholdsvis motor- og generatordrift. (Viden og forståelse)
• Beskrive DC-maskiners opbygning og virkemåde. (Viden og forståelse)
• Forklare DC-maskiners ækvivalentdiagram, maskintyper (shunt, serie etc.) og hastigheds-kontrol. (Viden og forståelse)
• Beskrive den trefasede induktionsmaskines (asynkronmaskinens) opbygning og virkemåde. (Viden og forståelse)
• Forklare den trefasede induktionsmaskines ækvivalent-diagram, maskintyper (kortslutnings- og viklet rotor), start og hastighedskontrol. (Viden og forståelse)
• Beskrive den trefasede synkronmaskines opbygning og virkemåde. (Viden og forståelse)
• Forklare den trefasede synkronmaskines ækvivalentdiagram, og redegøre for belastnings-kurver samt spændingskontrol og effektkontrol. (Viden og forståelse)
• Redegøre for metoder til indkobling af synkronmaskiner på forsyningsnettet. (Viden og forståelse)
• Beskrive DC-maskinens, den trefasede induktionsmaskines og synkronmaskinens dynamiske model. (Viden og forståelse)
• Beskrive enkelt-fase induktion motors (asyasynkron motor) opbygning og virkemåde. Herunder ækvivalentdiagram og startviklinger. (Viden og forståelse)

Læringsmål (fortsat):
Viden og forståelse:
Beskrive drift og anvendelse af PM-, BLDC-, SR-, step- og servomotorer.
- Beskrive det videnskabsteoretiske grundlag relateret til de anvendte teorier og metoder der anvendes til at opbygning af modeller og ækvivalenter for elektriske maskiner
Færdigheder:
- Skal kunne anvende modeller, ækvivalenter og karakteristika til beregning af elektriske maskiners tilstand under indkobling og drift, samt fastlæggelse af belastningskurver.
- Skal kunne foretage reguleringstekniske beregninger af elektriske maskiners spændingskontrol og effektkontrol.
- Skal kunne planlægge, udføre og behandle målinger til fastlæggelse af de karakteristiske data der indgår i ækvivalentet for de forskellige typer af DC-maskiner.
- Skal kunne planlægge, udføre og behandle målinger til fastlæggelse af de karakteristiske data der indgår i ækvivalentet for de forskellige typer af trefasede induktionsmaskiner.
- Skal kunne planlægge, udføre og behandle målinger til fastlæggelse af de karakteristiske data der indgår i ækvivalentet for synkronmaskine.
Kompetencer:
Den studerende skal kunne:
- Bedømme hvilke maskintyper, der vil være anvendelige til forskellige typer af formål.
- Ved anvendelse af relevante teorier og modeller, i et tværfagligt samarbejde, udarbejde forslag og alternativer til løsning af opgaver der omfatter anvendelsen af elektriske maskiner.
- Dokumentere opstillede løsningsforlag med relevante beregninger, samt planlægge og behandle målinger til verificering.

Indhold:
- Fundamentale grundbegreber om energitransformering og opvarmning af elektriske maskiner
- DC-, asynkron- og synkronmaskinen
- Specialmaskiner herunder enfasede-, step- og servomotorer
- Spændings-, moment- og hastighedskontrol
- Reguleringsteknik
- Effektivitet, anvendelse og karakteristiske kurver
- Opbygning af invertere (frekvensomformere)
- Laboratorietest Udleveres på kurset 06. juli, 2016