Modulet har som formål at udvikle de studerende til kompetente innovatører i egen organisation. Via modulet bliver de studerende i stand til at navigere kompetent i innovationsprocessens forskellige faser og udvælge og anvende forskellige metoder og værktøjer til innovation afhængig af behov, målgruppe og kontekst. De studerende vil ved afslutningen på forløbet være i stand til kvalificeret at handle reflekteret og systematisk i innovative processer i egen organisation. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Skal have viden om forskellen på kreativitet og innovation samt om forskellige tilgange til innovation og innovative processer (Viden og forståelse)
• Skal have viden om innovationsprocessens forskellige faser og deres karakteristika samt om procesledelse af innovative processer (Viden og forståelse)
• Skal have forståelse for de typiske personlige og organisatoriske barrierer, der opstår i innovationsprocesser (Viden og forståelse)
• Skal have viden om de forskelligartede metoder og værktøjer, der kan drive innovationsprocessen frem mod et ønskværdigt resultat (Viden og forståelse)
• Skal have viden om og evne til at reflektere over den anvendte teori i et videnskabsteoretisk perspektiv (Viden og forståelse)
• Skal kunne navigere i innovationsprocessens forskellige faser (Færdigheder)
• Skal kunne vurdere behovet og muligheden for forskellige typer af innovation i egen organisation (Færdigheder)
• Skal kunne udvælge, anvende og implementere metoder og værktøjer, der kan fremme innovationsprocessen i egen organisation (Færdigheder)
• Skal kunne identificere barrierer for innovation hos enkeltpersoner og i egen organisation (Færdigheder)
• Skal kunne planlægge og gennemføre en innovativ proces i samarbejde med andre (Færdigheder)
• Skal kunne håndtere innovationsprocesser i egen organisation/hverdag (Kompetencer)
• Skal kunne agere systematisk innovativ i egen organisation/hverdag (Kompetencer)

Læringsmål (fortsat):
- Skal kunne kvalificere organisationens udviklingsprocesser med udgangspunkt i opnået viden og færdigheder inden for innovationsområdet (Kompetencer)
- Skal kunne perspektivere og diskutere anvendte teorier og metoder i forhold til egen praksis (Kompetencer)

Indhold:
- Forståelse af innovation (og forskellen på ideer og innovation)
- Forskellige typer af innovation
- Innovationsprocessen og dens forskellige faser
- Personlige og organisatoriske barrierer for innovation
- Metoder og værktøjer til de kreative faser i innovationsprocessen
- Metoder og værktøjer til de forretningsmæssige faser i innovationsprocessen
- Innovatørens værktøjskasse
- Procesledelse af innovative processer (facilitering) Se CampusNet 12. april, 2016