At give ingeniørkompetencer til at indgå som projektdeltager og projektleder i innovationsprojekter i en flerkulturel sammenhæng. Det indebærer at kunne samarbejde med og lede interessenter fra forskellige kulturer ud fra et kendskab til egen såvel som de enkelte kulturers referenceramme. Kultur skal i denne sammenhæng forstås bredere end etnisk oprindelse. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Have kendskab til central teori indenfor og kunne anvende metoder til almen projektledelse
• Reflektere over grundprincipper og central teori om projektledelse i forhold egne gennemførte projekter.
• Reflektere over projektledelse i komplekse organisationer under hensyntagen til multikulturelle aspekter.
• Kan reflektere over egen og andres processer og kan måle og vurdere egne og andres styrker og svagheder, i forhold til at gennemføre succesfulde innovationsprojekter og entreprenante aktiviteter.
• Udvise en kulturel bevidsthed og kan reflektere over hvordan man kan skabe rum for interkulturelt samarbejde
• Kan reflektere over samarbejdsrelationer med mennesker der har forskellig uddannelsesmæssig, arbejdsmæssig og national baggrund
• Definere de væsentlige forskelle i referenceramme for udvalgte nationale og etniske såvel som organisatoriske kulturer
• Reflektere over egen praksiserfaringer med projektledelse med afsæt i projekter fra den hidtidige undervisning

Kurset introducerer projektledelsesteori med fokus på komplekse sammenhænge og organisationer. Ligeledes introduceres begrebet interkulturel bevidsthed og en række centrale begreber i denne sammenhæng. Derudover arbejdes med en case hvor de studerende afprøver deres projektledelseskompetencer i praksis med mulighed for inddragelse af interkulturellse aspekter.
Der arbejdes i grupper, hvor der udarbejdes en samlet rapport, og den enkelte studerende udarbejder endvidere en individuel procesrapport, der indgår i den samlede bedømmelse. 08. maj, 2017