Kurset overordnede mål er at sætte de studerende i stand til såvel teoretisk som praktisk at problematisere og begrebsafklare samt konstruktivt at forholde sig til sammenhængen mellem viden-skabelse, innovation og ledelse.

Kurset beskæftiger sig både med den teoretiske baggrund og de praktiske metoder og værktøjer der anvendes inden for kursets felt.

Kursets målsætning er skabe en sammenhængende forståelse af innovationsprocessen, især i lyset af videnkulturen, med henblik på at kunne lede innovative processer i en organisation. Desuden at sætte den studerende i stand til at vurdere kulturelle, organisatoriske og motivationsgivende elementer, som tilsammen er afgørende for innovationen i en virksomhed. Slutteligt er formålet at skabe forståelse for videnkultur i teori og praksis, den involverede videnskabelse, videndeling og videnledelse og de sociale, kreative og organisatoriske processer som gør innovation værdiskabende. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Den studerende har viden om grundlæggende begreber og forskellige teorier om og metoder til håndtering af videns- og innovationsledelse.
• Den studerende kan redegøre for forskellige innovationsprocesser, videnskabelses-processer og læringsprocesser, rammerne omkring dem og de elementer der indgår.
• Den studerende kan reflektere over konsekvenser af en samfundsmæssig og organisatorisk strategi og praksis hvad angår innovation og videnledelse
• Den studerende kan redegøre for ledelse af innovative processor og de bagvedliggende faktorer, såsom organisationsstruktur, kultur, mind-set, interessenter og ansatte, og motiverende incitamenter for disse
• Den studerende kan beskrive og analysere organisationskulturen i en virksomhed med henblik på at redegøre for de bagvedliggende faktorer i en konkret virksomhedsrelateret kontext.
• Den studerende kan omsætte viden og færdigheder i forhold til innovation og videnledelse inden for rammerne af egne samarbejdsrelationer
• Den studerende kan facilitere komplekse ledelses- og styringsmæssige problemstillinger i et viden- og innovations-ledelsesperspektiv
• Den studerende kan formidle forskellige teorier og metoder, der retter sig mod viden- og innovationsledelse og sætte dem i forhold til praktiske cases og egen praksis
• Den studerende kan demonstrere forståelse for og kunne reflektere over sammenhæng mellem den måde en virksomhed skaffer, deler og udnytter viden internt og eksternt, og de innovative resultater en virksomhed opnår

- Mary Jo Hatch; "Organisationer"
Lotte Darsø; "Innovation In The Making"
Majken Schultz; "Kultur i Organisationer"
Donald Hislop; "Knowledge Mangement in Organizations"

Desuden artikler, akademiske papers, webressourcer, uddrag af andre bøger m.m. - 27. oktober, 2016