Kurset giver den studerende et indblik i bioteknologi-ingeniørens arbejdsområder, samt en forståelse af samspillet mellem biologisk grundvidenskab og anvendelses aspekter indenfor bioteknologi. I kurset bliver deltagerne trænet i projektarbejde, generel formidling, udarbejdelse af skriftlige produkter i form af et bogkapitel, en poster og en populærvidenskabelig artikel samt mundtlig formidling med tilhørende PowerPoint præsentationer. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Beskrive eksempler på en bioteknologi-ingeniørs arbejdsopgaver.
• Identificere og forklare sammenhængen mellem biologisk grundviden (fra kurset Biovidenskab, 27002) og anvendelsesaspekter indenfor bioteknologi.
• Redegøre for og benytte de vigtigste teknikker indenfor effektiv studieteknik.
• Foretage en simpel litteratursøgning og uddrage det faglige indhold af videnskabelige artikler indenfor det bioteknologiske område.
• Indgå i et effektivt gruppearbejde.
• Skriftligt og mundtligt formidle de vigtigste aspekter af et bioteknologisk emne.
• Udvælge eller udføre illustrationer som kan bidrage til formidling af et bioteknologisk budskab.
• Designe posters og PowerPoint slides.

Kurset omfatter 13- og 3-ugersperioden i januar.

Undervisningen i 13-ugersperioden sigter mod at skabe en fælles forståelse af hvad bioteknologi er, samt hvordan man effektivt kommunikerer bioteknologiske emner. Perioden inkluderer følgende elementer:
• Introduktion til DTU’s bioteknologi bacheloruddannelse og fagfeltet.
• Præsentationer fra udvalgte danske bioteknologi virksomheder der eksemplificerer jobfunktioner som færdiguddannede bioteknologer typisk bestrider.
• Introduktion til bioteknologiens fire hovedanvendelsesområder: fødevarer (grøn), medicinsk (rød), industriel (hvid) og akvatisk (blå).
• Introduktion til de basale molekylærbiologiske værktøjer og principper, der danner grundlaget for moderne bioteknologi. Hvert værktøj introduceres via artikler, lærebogskapitler, forelæsninger og teoretiske øvelser.
• Case studies indenfor grøn, rød, hvid og blå bioteknologi.
• Introduktion af en række værktøjer til effektiv skriftlig og mundtlig formidling af videnskabelige emner. Værktøjerne introduceres gennem lærebogskapitler, forelæsninger og gruppe-baserede øvelser. Undervejs i perioden skal der afleveres et lærebogskapitel, en poster samt holdes en mundtlig præsentation om et bioteknologisk emne, alle opgaver skal afleveres for at kunne gå til eksamen.

3-ugersperioden giver mulighed for, i grupper, at fordybe sig i et bioteknologisk emne under vejledning af en forsker fra DTU Systembiologi. I løbet af perioden introduceres desuden værktøjer til litteratursøgning og innovation. Den afsluttende eksamen består i at hver gruppe afleverer en populærvidenskabelig artikel, om det valgte emne, samt giver en mundtlig præsentation for de øvrige deltagere på kurset ved den afsluttende heldags-minikonference.

Evalueringen sker på baggrund af den afsluttende skriftlige opgave og mundtlige formidling. Skriftlige produkter afleveres i grupper, men der gives individuel karakter på basis af de enkelte gruppemedlemmers præstation. 1) "Gør teksten klar – Principper for klart skriftsprog" af Christina Pontoppidan, udgivet på Samfundslitteratur, 2013.

2) "Indtag talerstolen" af Mette Rix, http:/​/​www.slideshare.net/​fullscreen/​MetteRix/​indtag-talerstolen-master/​4

3) "Life – The Science of Biology" af Sadava, Hillis, Heller og Berenbaum udgivet af Freeman & Co, US (samme bog som bruges i Bioscience)

4) Udvalgte videnskabelige artikler, der kan downloades via DTU's bibliotek Kurset er en obligatorisk del af bachelorforløbene i Bioteknologi. 01. november, 2016