Fagprojektet bringer viden, redskaber og metoder fra uddannelsens første semestre i anvendelse i forhold til at udføre et realistisk projekt. Kvantitative krav danner rammerne for projektet, som udvikles under hensyntagen til arkitektoniske intentioner. Fagprojektet gennemføres som et tværfagligt projekt og indøver selvstændighed i opsøgning, bearbejdning og vurdering af informationer. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Udforme en bygning frem til projekteringsniveau.
• Forstå og fastholde en arkitektonisk intention gennem flere udviklingsfaser af projektet
• Anvende tidligere opnået viden til formulering, undersøgelse og løsning af relevante problemstillinger/​funktionskrav
• Identificere effekten af forskellige løsningsforslag i forhold til bymæssige forhold omkring den pågældende bygning samt den arkitektoniske kvalitet inde og ude.
• Anvende beregningemetoder for energi, indeklima og bærende konstruktioner aktivt i en design process
• Arbejde integreret med indeklimakvalitet som parameter.
• Arbejde tværfagligt via BIM
• Organisere og gennemføre projekter som gruppearbejde med multidisciplinær deltagelse
• Fremskaffe og udvælge relevante informationer
• Kommunikere projektforslaget både konceptuelt i diagrammer, fysiske modeller og via BIM modeller.

Kurset er i 13-ugersperioden organiseret omkring lektioner, workshops og designopgaver.
I 3-ugersperioden udarbejdes et færdigt projektforslag til et byggeri. I kurset anvendendes designteori og beregningsmetoder som redskab i en designproces hvor arkitektur, indeklima, konstruktion og energi skal indgå i en helhed. Kurset er for studerende på bachelorlinien "Bygningsdesign". 17. oktober, 2016