F1A, F1B, Der aftales yderligere eksamensdatoer i
starten af kurset herunder lørdag og søndag
Evalueringsform:
Hjælpemidler:
Bedømmelsesform:
Overordnede kursusmål:
Formålet med kurset er at den studerende får kendskab til
væsentlige begreber og værktøjer i projektledelse og får indsigt i
projektledelse i praksis.
Læringsmål:
En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:
Vurdere relevansen af projekter for ingeniørarbejde
Forstå projekter baseret på fire vigtige perspektiver (vision,
kompleksitet, usikkerhed og menneskelig adfærd)
Identificere og beskrive typiske fejl og gode praksisser i
ledelsen af projekter
Anvende passende værktøjer, begreber, modeller og teorier til
a) analyse af cases og rigtige projekter, b) at forklare succes og
fiasko samt c) foreslå konkrete anvisninger
Sammenligne teorier og praksisser for projektledelse og
diskutere styrker og svagheder generelt og i relation til cases og
rigtige projekter
Kommuniere klart, præcist og baseret på evidens
Erfare projektorganisering som et tankesæt samt en måde at leve
på
Reflektere over din rolle i projekter som follower, manager
eller leader
Kursusindhold:
Lærebog og forelæsninger giver de studerende den teoretiske
baggrund for projektledelse: Vigtige begreber og værktøjer til
planlægning og ledelse af projekter. Den organisationsteoretiske
baggrund for den stadig stigende betydning projektledelse samt
hvorfor projektledelse er den næstvigtigste ingeniørkompetence.
De studerende arbejder i projektgrupper og lærer at anvende
projektledelse i deres eget arbejde og at fremlægge deres
resultater for erfarne projektledere fra ingeniørvirksomheder.
Kurset giver de studerende et indblik i de udfordringer
projektledere møder i ledelsen af ingeniørprojekter. De studerende
vil anvende værktøjer, begreber, modeller og teorier til at
analysere projektledelsespraksisser.
Litteraturhenvisninger:
Udmeldes inden kursusstart
Bemærkninger:
De studerende vil blive tilbudt at bliver certificeret i forhold
den internationale projektledelsesstandard (ISO 21500).
