Den studerende skal overordnet kunne dokumentere evne til på et
metodisk og analytisk grundlag at gennemføre en praksisnær og
kompleks problem-løsning inden for uddannelsens overordnede formål.
Gennem projektarbejdet skal den studerende opnå færdighed i brug af
inno-vationsværktøjer gennem innovationsprocessens forskellige
faser.
Projektet tager udgangspunkt i proces-innovation.
Læringsmål:
En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:
Kortlægge, afgrænse og beskrive problemstillinger af
teknologisk art.
Analysere, diskutere og vurdere behovet for nye løsninger.
Vælge, anvende og redegøre for relevante teorier og
analysemetoder.
Anvende sociologisk, merkantil og teknisk viden og
forskningsresultater selvstændigt til praktiske
udviklingsopgaver.
Diskutere og vurdere de foreslåede løsningers
realiserbarhed.
organisere og reflektere over teamprocesser og roller i teamets
arbejde
Planlægge, dokumentere og reflektere over egen
arbejdsproces.
Kommunikere nuanceret og præcist om teknologiske
problemstillinger, analyser og løsninger både mundtligt og
skriftligt.
Kursusindhold:
Der trækkes i videst muligt omfang på fagligheden fra fagene på
specialeretningerne samt ”Erhvervsøkonomi” og ”Teknologi,
markedføring, innovation”.
Der vil i perioden blive undervist i Teori og metode omkring
Brugerdreven innovation, kvalitative metoder, teamarbejde og
personprofiler, som forudsættes inddraget i arbejdet og
afrapporteringen. Der vil ligeledes blive undervist i akademisk
metode og rapportskrivning.
