2005/2006

34644 Applikationsudvikling til mobile platforme

Engelsk titel: 


Mobile Platform Application Development

Sprog:


Point (ECTS )

  10

Kursustype:   

Kursus for civilingeniørstuderende
 


Skemaplacering:

F5

 

Undervisningsform:

Forelæsninger, øvelser og projektarbejde

Kursets varighed:

13-uger

Eksamensplacering:

F5A 

Evalueringsform:

Hjælpemidler:

Bedømmelsesform:

Faglige forudsætninger:

,

Deltagerbegrænsning:

Maksimum:  35
 

Overordnede kursusmål:

Målet med kurset er at gøre de studerende i stand til at designe, implementere og evaluere applikationer til mobile netværksbaserede platforme (f.eks. mobiltelefoner, computere, PDA'er). Kurset vil gøre de studerende i stand til at analysere og diskutere mulighederne i mobile platforme og vælge blandt forskellige løsninger til specifikke anvendelser. Derudover at udnytte samspillet mellem de mobile platforme, netværk og brugergrænsefladen for at udvikle bedre applikationer.


Kursusindhold:

Kurset vil lægge vægt på hvorledes udvikling på mobile platforme adskiller sig fra traditionelle systemer med hensyn til system design, implementering og evaluering. Kurset vil omfatte muligheder og begrænsninger i mobile platforme (hukommelse og CPU), netværkskommunikation (båndede og latenstid), client-server- netværksspørgsmål, interaktion, konstruktion af brugergrænseflade (lav-niveau og høj-niveau), samt evaluering/afprøvning. Specifikke mobile platforme såsom S60, Symbian, Java ME, Python og Flash vil blive diskuteret. De studerende skal lave et projekt i grupper, hvor de designer, implementerer og evaluerer en mobil applikation.


Kursusansvarlig:

Jakob Eg Larsen, 371, 228, (+45) 4525 5141, jel@imm.dtu.dk  

Institut:

34 COM•DTU - Institut for Kommunikation, Optik & Materialer

Tilmelding:

I CampusNet

Nøgleord:

applikationsudvikling, design, implementering, evaluering, netværk, internet, mobilitet, brugergrænseflade, mobile enheder, terminaler, mobiltelefoner, PDA, S60, symbian, Java ME (J2ME), Python, Flash
Sidst opdateret: 25. november, 2005