DTU X-Tech+ er struktureret i et acceleratorformat og bygger på en learning by doing-tilgang.

For at styrke og accelerere læringsprocessen arbejder startup-teamsene tæt sammen med erfarne profiler, der deltager gennem DTU’s Board Education. Samarbejdet bidrager til at professionalisere teamsene og forankre de metoder og den teori, der indgår i kurset, i konkrete strategiske beslutninger.

Det overordnede formål med kurset er at accelerere udviklingen og professionalisere teknologibaserede startups – både teams, der fortsætter fra DTU X-Tech (38103), og udvalgte eksterne startups – med henblik på at opnå investeringsparathed og skabe nye, impact-drevne tech-virksomheder.

Gennem programmet konkurrerer alle deltagende teams om priser og legater, som uddeles til det afslttende DTU X-Tech Finals show ved semesterets afslutning. En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:

• Forklare hvilke love og bestemmelser der særligt påvirker startups generelt, såvel som dennes specifikke startup samt redegøre for hvilke forholdsregler det kræver af startup'en.
• Udføre et budget, der kan benyttes i dialog med mulige investorer.
• Påvise et 'product/market fit'.
• Analysere rekrutteringsbehovet i startup'en, på det operationelle og strategiske niveau.
• Analysere markedet og den konkurrencemæssige situation og identificere hvilken position startup'en skal indtage for at opnå en konkurrencedygtig position i markedet.
• Analysere startup'ens Innovation Readiness Level og identificere de vigtigste udviklingspunkter og strategier for at opnå disse, der bridrager til at gøre startup'en investeringsklar.
• Argumentere for den samfundsmæssige 'impact' startup'en har (socialt, miljø/klima og økonomisk).
• Bedømme den nuværende sammensætning af 'advisory board' samt reflektere over hvordan et fremtidigt 'advisory board' skal sammensættes for at øge værdien af dette og af startup'en.
• Formulere en strategi for 'IPR' (immaterielle rettigheder) der styrker startup'ens investeringspotentiale (hvis relevant).
• Formulere en funding strategi, baseret på konkrete udviklingsmål og en analyse af behovet for funding, blød såvel som hård.
• Formulere en kommunikationsstrategi og aktivitetsplan, samt udforme en kernefortælling og kommunikationsprodukter (artikel) der formidler startup'en eksternt rettet.
• Formulere en udviklingsplan, eksekvere på denne og reflektere over ændringer og disses strategiske betydning.

DTU X-Tech+ dækker de centrale discipliner, der er nødvendige for at skalere en teknologibaseret startup, herunder forretningsmodel, finansiering, markeds- og konkurrenceanalyse, rekruttering og teamudvikling, investor relations (IR), impact, immaterielle rettigheder (IPR), fundingstrategi samt strategisk kommunikation.

Kurset er struktureret omkring en 8-discipliners ramme, hvor hver startup løbende vurderer og udvikler sin position inden for centrale strategiske områder, der er afgørende for skalering.

De deltagende startups er baseret på forskellige teknologier, hvilket gør kurset relevant for student-startups fra alle studieretninger på DTU. Den tekniske udvikling er en forudsætning for startupens fremdrift og forbliver et centralt fokuspunkt. På grund af den teknologiske diversitet indgår den tekniske udvikling dog ikke som egentlig undervisning, men der afsættes tid til, at teams kan arbejde videre med deres egen teknologi parallelt med det strategiske arbejde.

De afsluttende leverancer omfatter en endelig Discipline-vurdering, en tech demo samt et pitch. Eksamen gennemføres som et formelt advisory board-møde, hvor teamet præsenterer og forsvarer deres strategiske udvikling og prioriteringer for næste fase over for deres advisory board fra DTU Board Education. Obligatorisk læsning:

- Nielsen, Nicolaj Højer, 2017, Startup Funding.

- Fisher III, William W. and Oberholzer-Gee, Felix, 2013, Strategic Management of Intellectual Property, California Management Review, Vol. 55, No. 4, pp. 157–183.

- Andhov, Alexandra, 2020, Start-Up Law, Edward Elgar Publishing Ltd.

- Gruber, Marc and Tal, Sharon, 2017, Where to play, Pearson Education Limited.

- Gassmann, Oliver; Frankenberger, Karolin and Choudury, Michaela, 2020, The Business Model Navigator, 55 business models, Pearson Education Limited.

- Kounalakis, Markos; Banks, Drew and Daus, Kim, 1999, Beyond Spin, John Wiley & Sons.


Anbefalet læsning:

- Kumar, Vijay, 2013, 101 Design Methods, John Wiley & Sons.

- Swindling, Linda, 2013, Stop Complainers and Energy Drainers, John Wiley & Sons.

- Ries, Eric, 2011, The Lean Startup, Penguin Random House. En aftale om det videre samarbejde eller overdragelse af rettighederne til 'start up'en' mellem 'Project Proposer' fra kursus 38103 og de studerende skal være på plads ved registrering.

Danmark har et stærkt startup økosystem, med mange stærke programmer til at understøtte startups. Kurset forventer at de enkelte grupper af studerende er aktive og strategisk arbejder med hvordan de kan bidrage til og drage nytte af disse tilbud.

Hvert deltagende team får 20.000 DKK til videre modning af deres startup (teknologi). Beløbet skal benyttes inden kursets afslutning, ellers bortfalder midlerne.
Alle deltagende teams konkurrerer om 100.000 DKK, i hovedpræmie for X-Tech programmet. 04. maj, 2026