English | Log ind

12105 Kvantitative metoder til at vurdere bæredygtighed (Polyteknisk grundlag)

2025/2026

Eftertilmeldingsperiode lukker søndag 23:59 i semesterets første uge.
Al korrespondance vedrørende kurset bedes sendt til course12105@dtu.dk
Kursusinformation
Quantitative methods to assess sustainability (Polytechnical Foundation)
Engelsk
5
Kandidat
E7 (tirs 18-22)
Kurset har fokus på studentercentreret undervisning og aktiv læring. For kursets undervisning betyder det, at de studerende ser videoforelæsningerne og læser artikerne forud for undervisningsessionen og at selve undervisningssessionen er koncentreret omkring de studerendes aktive interaktion med undervisere og øvelser.

Hver undervisningssession i løbet af 13-ugers perioden er skemalagt til 2 timer.
Campus Lyngby
Undervisningssessionerne vil foregå på Lyngby Campus. For et mindre udsnit af studerende kan det være, at undervisningen vil foregå ved den lokation den respektive kandidat er forankret (fx Hirtshals og Kalundborg).
Den studerende forventes at studere videoforelæsninger og læse artikler forud for undervisningen. Formålet er at skabe tid til aktiv læring med øvelser sammen med underviserne. Undervisningen fokuserer derfor på at arbejde med øvelser og udføre beregninger relateret til bæredygtighed. Vejledning og feedback i undervisningen vil blive givet af hjælpelærere (13 ud af 13 uger), modulunderviser (10 ud af 13 uger) og case study-undervisere (3 ud af 13 uger).
13-uger
E3B, Eksamen afholdes i E3B. Reeksamen er placeret i F7 i forbindelse med den ordinære eksamen for forårskurserne.
Skriftlig eksamen og bedømmelse af rapport(er)
For at bestå kurset og få adgang til multiple-choice quizzen skal den studerende aflevere alle obligatoriske elementer (opgaver og peer feedback) til casestudiet. Den endelige bedømmelse af den studerende er baseret på en multiple-choice quiz (60%) og casestudieopgave 3 (40%). For at bestå multiple-choice quizzen skal den studerende opnå mindst 50% korrekte svar. Hvis minimum på 50% ikke opnås i multiple-choice quizzen, vil den studerende ikke bestå kurset.
Skriftlig eksamen: 2 timer
Alle hjælpemidler - uden adgang til internettet :

Case studie: Alle hjælpemidler - med adgang til internet.
Multiple choice quiz: Alle hjælpemidler - uden adgang til internet.

7-trins skala , intern bedømmelse
12100. 12101. 12106
Maksimum: 700
David Lusseau , davlu@aqua.dtu.dk
Stig Irving Olsen , Lyngby Campus, Bygning 115, Tlf. (+45) 4525 4668 , siol@dtu.dk
12 Institut for Miljø- og Ressourceteknologi
25 Institut for Akvatiske Ressourcer
I studieplanlæggeren

Eftertilmeldingsperiode lukker søndag 23:59 i semesterets første uge.
Al korrespondance vedrørende kurset bedes sendt til course12105@dtu.dk
Overordnede kursusmål
This course provides the understanding and quantitative tools needed by engineers and scientists to create engineering solutions for a sustainable society. The students learn about terms, definition, and units related to sustainability, the environmental, social and economic dimensions of sustainability and the importance of geographical and temporal scale when considering engineering solutions. Focus will be placed on understanding sustainability and developing sustainable solutions from an industrial perspective.
Læringsmål
En studerende, der fuldt ud har opfyldt kursets mål, vil kunne:
  • Describe and critically reflect on the environmental, social, and economic considerations and challenges to creating ‘sustainable engineering solutions’ in practice across multiple geographical and temporal scales.
  • Critically evaluate sustainability in current practice across the three Sustainability Pillars; environment, society and economy
  • Analyze and quantify, from a life cycle perspective, the sustainability of a chosen product or service through a group case study using the sustainability tools introduced during the course.
  • Apply current state-of-the-art tools to quantify sustainability whilst considering the complex interlinkage of sustainability challenges currently faced within climate change and the sources impacting climate change, effects on human health and the environment, and the scarcity of certain resources.
  • Explain the uncertainties associated with sustainability assessments.
  • Explain the importance of a systemic perspective when assessing the sustainability of all technology and practices considering the current and future technological, environmental, social, and economic landscape.
  • Describe main components of an absolute environmental sustainability assessment.
  • Critically engage with the principles of life cycle assessment (LCA) in practice by evaluating the outputs of several life cycle assessments.
  • Describe the principle of Circular Economy and how that affects societal flows of resources.
Kursusindhold
Terms, definitions and units describing sustainability, impact challenges to sustainable engineering solutions (Emission and climate change, Impacts on human, environment, scarcity of resources), social and economic dimensions of sustainable development, absolute environmental sustainability assessment, circular economy (definitions, reasons, and drivers), principle of life cycle assessments, quantitative tools for evaluating sustainability.
Sidst opdateret
24. september, 2025